【本報柏斯訊】瓦莉克已當了18年的高中教師，去年她決定辭職，以便親自全職在家教育兩個孩子。
她說，她之所以作出這樣的決定，是因為她發現教育系統很僵化，工作量成倍增加，而且幕後還有很多職場政治，她離開的時候已經厭倦了，還飽受創傷後應激障礙的折磨。
瓦莉克的女兒有語言障礙。由於預算有限，她和丈夫無法在當地找到一所他們適合她的學校，因此決定看看在家上學是否合適。
瓦莉克說，在家教育孩子讓她重新發現了對創造性教學的熱情，孩子喜歡它的靈活性和樂趣。她也喜歡能在孩子們的興趣範圍內讓他們參與進來，並以在課堂上無法做到的方式進行深度學習。
昆州教育廳的數據顯示，在家上學的家庭中，家長是教師的比例很高。在2023年對約550名在家上學的父母進行的一項調查中，20%是合格的教師或教育工作者。
麗貝卡是昆州科技大學的高級講師，過去13年她一直在研究在家上學的話題。
她說，現在很多教師辭職在家教育孩子，這是澳洲兒童在家教育比例激增的一部分。
現在大約有4萬名澳洲兒童在家上學，是2019年疫情前的兩倍。昆州的家庭教育率增長最快，在2023年的一年裡，家庭教育人數激增了19%，達到1萬多名學生。
新州在家上學的學生數量也創下了紀錄，2022年底有1.24萬名學生入學。
凱瑟琳在小學當了15年老師，7年前辭去了教師工作。和瓦莉克一樣，她也對官僚主義教學要求感到壓力和不滿。
她說，她喜歡教學，但她的大量精力用於用於評估、文書和政治，沒有能力更好教書。
前蒙氏教師蕾切爾在2018年辭去教師職務後，現在家教育她13歲的女兒和10歲的兒子，她還經營著廣受歡迎的陽光海岸家庭學校社區臉書Facebook頁面，該頁面有7000多名成員，她為家庭學校編寫課程資料家長參考。
在家上學在澳洲所有州和地區都是合法的，不過家庭需要為他們的孩子註冊在家上學，報告規則根據每個州或領地的政府要求有所不同。（意航）
