解決應用題的策略
在學校，學生常常遇到數學科的各項課題、功課和考試，而有些數學科知識亦可以應用於日常生活中。當學生遇上各類不同的應用題時，若第一次嘗試行不通，就必須再次、多次繼續嘗試去找出解決問題的方法。這些“嘗試”就是“策略＂......
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孩子積壓專題研究項目習作 – 應如何處理？
最近的一項調查發現，1 0 - 1 3歲的兒童每週花大約4個小時做家庭作業（E l i s s a D o h e r t y，澳洲孩子的家庭作業負荷增加。很多學生家課是做專題項目和研究任務，這都是孩子們最抱怨的。而學校經常把這些項目設定在學校假期內，這似乎破壞了孩子們的假期。……
由小學升中學
從小學升讀中學，對子女是一個新的經驗，在新的校園裹，他們會遇到陌生的同學，接觸到以前沒有學習過的學科，學習方式和重點也可能有別於小學時的，學生會授教於多位老師，在不同的教室學習不同的學科。
