父母也一起算

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      在日常生活裡,我們常常會接觸數字。父母可幫助孩子認識數字和有關的算術問題,讓他們盡早了解基本概念,令將來學習數學變得較容易。父母可在以下的範圍提供幫助:

(1) 數數字
      認識數字和學懂數數字是幫助孩子的第一步,每個數字是一個單詞,數數字從學習單詞順序模式開始,就像一首童謠。最初,孩子會在數數字列中漏掉一個數字,或數完「二十九」後說「二十十」,這是普遍的情況,當他們重複學習數字單詞順序模式,錯誤會被改正。隨著孩子的數數發展,他們開始將數字單詞與事物的數量聯繫起來。父母必須給孩子機會去實踐利用數字序列,例如:
1.替孩子穿上襯衫後與他們一起計算鈕扣的數量。
2.當玩球時互相將球扔到對方,讓孩子數算在球掉地前他接了多少次。
3.要孩子說出數字順序時,有時要讓他們從較大的數字開始數,當他們要將兩組物品加在一起時,這將會有幫助。
4.讓孩子告訴你一個數字之前或之後的數字,例如「你明年多大了?你去年幾歲?」。

(2) 使用數字
      通過日常活動和遊戲,孩子自然會使用數字,例如他們常常會將朋友收集的朱古力與自己的加起來。我們需要幫助孩子了解使用數字的快捷方式,當計算加或減時,他們要學習從較大的數字開始計算,然後加上或減去第二個數字。父母可通過以下一些生活事情來幫助孩子使用數字:
1.在購物時,問問孩子「在家裡我們已有四個蘋果,要買多少才可湊足十個?」
2.讓孩子數冰箱盤子裡的冰塊時,建議他們以盤子的每一行的數目為基數來數(通常是兩個或三個為一組)。
3.給家人分發食物時,可問孩子「我應該把比薩分成幾塊才能令每人有兩塊?」。

(3) 心算
      初期,孩子會逐點數算他們看見的物件來進行加、減,經過練習後,他們就會開始設法不用物件來計算。在孩子學習用心算把兩個數字加起來時,如果數字是較少的,用逐點數算仍是有效;當數字較大時,他們要另想辦法。例如要算出 23+79 的答案,可先把 79 湊成 80,再加上10,最後加12。每人運用心算的方法都不大相同,重要是鼓勵孩子多嘗試。以下是一些父母可做的事:
1.問孩子是怎樣用心算計出答案。
2. 在商店付錢買東西時, 讓孩子算出可以找回多少錢。
3.用骰子玩遊戲時,把畫有圓點的骰子換成數字的骰子。

北岸進修學院麥校長供稿

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