多元文化落實到社區活動

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雪梨歌劇院豬年裝飾。(AAP)

中國大陸近年提倡不過洋節,不慶祝洋人的聖誕。相反,澳洲一年比一年熱鬧慶祝華人的農曆新年,從雪梨和墨爾本市中心華埠的農曆新年慶祝活動不斷「升溫」擴大規模,到蔓延至雪梨南區的好市圍和高嘉華,蔓延至北區的伊士活和車士活等華人聚居地區。澳洲的多元文化政策,名符其實落實到社區活動中。

根據全澳人口普查,雪梨南區好市圍的華裔人口已經超過半數,成為全澳華裔人口比例最高的地區。在好市圍旁邊高嘉華(Kogarah)開辦的中華文化學校,創校八年每年均應邀參加市政府的農曆新年文藝匯演,反映市政府對中文學校及中華文化的重視。主持大會的司儀大讚我校從過往的開幕「打響頭炮」,到擔綱負責今年的「壓軸好戲」!

不要忽略中華文化

談起組織學生參加文藝演出,有一段故事。拙作提過有一次放學開車送一位老師回家,路過一家學校看到校園內幾個學生扭打一起,竟然沒有教職人員在場確保學生安全。十年前應聘擔任一家中文學校校長,體會到管理學生的重要,因此利用課間休息,組織全校學生一起做廣播體操,此舉開創本地中文學校先河。其後紐省省長參觀學校,盛讚在下帶領學生進行廣播體操表演。

後來,學校所屬社團舉行文藝匯演,管理層要求學校派學生演出,但距離演出卻只有三個星期時間。問題是,中文學校學生只是每個星期上課一次,每次三個小時,要從三個小時中文課中擠出時間排練文藝表演,可能僅僅半個小時,頂多一個小時,三個星期加起來合共最多三個小時訓練。

從這次經驗,體會到兩件重要事情:第一,除了教授中文之外,應該加強中華文化,包括中文朗誦、民歌演唱、民族舞蹈等。第二,平常訓練學生非常重要,以便隨時可以「上陣」。沒有日常的練習,很難立即上場表演。再深一層,文化是語文的精髓所在,文化的傳承可以提高學生學習中文的興趣。學習中文,不應忽略中華文化。

親力親為訓練學生

在下的學校,學生人數比不上老牌學校那麼多學生,但正由於學生人數比較少,師生比例卻佔了極大優勢,老師可以更加專心教學,學生更加專心學習。因此,每年參加公開的朗誦比賽,能夠做到平均每兩三名學生就奪得一項冠亞季軍的成績,每年拿十多個大獎,破紀錄最高一年榮獲十五項冠亞季軍。再加上參加國際的中文比賽,一年就拿三十個大獎。

談到學校的成績引以為傲,還得感謝一位家長兼老朋友。這位家長擅長朗誦,曾協助學校培訓學生。他就提醒在下,不能依靠身為家長的他一個人,應該讓教師加強培訓學生。自此,筆者開始親自帶領教師一起去摸索,摸索如何能夠培訓學生奪得傑出成績。

當學生連年榮獲一系列的冠亞季軍時,這位老朋友知道後還曾經調侃在下,說學生拿了這麼多獎,問我怎可以把功勞據為己有?事實上,早期我還沒有注意學生的成績出自哪位老師?也有老牌學校三次向在下的學校「借將」,請我校老師前往幫忙!

其後,跟一位老師傾談,我說感謝培養學生奪得亞軍、季軍。但老師接著說,那幾個冠軍學生是校長你親自培訓的啊!我這才如夢初醒,恍然大悟!自己原本沒去注意理會冠軍學生出自誰人之手!後來才想起,自己早在中學生時期,已經參加中文朗誦訓練,上台公開演出!那老朋友後來看到我親力親為訓練學生,也變得不敢怠慢!

多元文化種族和諧

市政府每年邀請在下的學校參加文藝匯演之外,每年還收到電視台以至各級議員的聯歡活動邀請參加演出。我校除了中文朗誦經常獲獎這個強項之外,經過長期的培訓,能夠拿出的招牌項目還包括揉合太極與武術的《大地和風拳》、民族舞蹈《最炫民族風》和《天籟傳奇》等,至於獻唱的歌曲就更多。

值得一提的是,不少家長花錢讓小孩子去另外學習舞蹈、唱歌、武術等等。但為了弘揚中華文化,並且基於註冊不牟利這個性質,多年來一直向學生免費提供這些方面的培訓,不另收費,並且免費提供演出服裝,減輕家長的經濟負擔。

師生應邀參加過的演出,台下觀眾包括現任總理莫禮遜、前任總理譚保、現任移民部長高民、時任外交部長庇雪等。學校保留著與這些政要合照的照片,這些政要欣賞我校師生的文藝匯演,充份反映澳洲政壇高度尊重華裔澳洲國民,高度尊重中華文化,把多元文化政策落實到華人社區。澳洲讓我們可以承傳華語、粵語等62種不同民族語言,可以讓我們自由自主地辦學及結社,且看全澳有數以百計的華人社團及華語學校就是最好的證明,證明澳洲已經從當年的白澳政策,演進為今天種族和諧、多元文化!

新南威爾士大學政治學博士

林  松

(歡迎讀者意見回饋,作者電郵:DrLinBin@hotmail.com)

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